党史学习专题——软件工程教工党支部组织学习《习近平在浙江》采访实录
编者按：
在全党开展党史学习教育，是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。为推动党史学习教育入脑入心、见行见效，确保做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，杭师大信息科学与工程学院特开设“党史学习教育”专栏，聚焦信工党员在党员固定日中的学习体会，希望能够通过党员固定日推动党史学习教育高标准高质量开展，营造良好氛围。
经过一段时间的党员自主学习《习近平在浙江》采访实录之后，软件工程教工党支部全体党员于4月13日进行了一次采访实录的专题学习与讨论。
活动现场
活动中，首先由石兴民老师对采访实录的专题内容进行了介绍与说明，明确学习目的、要求和意义。接下来，大家共同学习了浙江省委党校在浙江日报上发表的一篇文章——学习《习近平在浙江》的五把“金钥匙”，使大家深入理解和学习习近平总书记高超的战略思维、科学的理念方法、诚挚的为民情怀、务实的工作作风、崇高的人格魅力这五把金钥匙，不仅是在今后的学习过程中，还要在今后的工作中深入体会和践行。
学习结束后，支部党员结合平时的个人学习采访实录的学习，也纷纷发表了自己的学习感受：
杨学勇：
这组采访实录，通过对当年省委省政府领导同志、省直部门和地市领导干部、企业家和基层干部、专家学者和记者等的访谈，为我们做了生动翔实的现场呈现。这段历程，在习近平同志的地方领导实践中具有关键性的意义。这不仅在于他作为省委书记全面领导了浙江这样一个经济发达省份的工作，更在于他贯彻党的理论和路线方针政策，紧密结合浙江实际，提出并落实了作为浙江省域治理总纲领和总方略的“八八战略”，对浙江发展作出了全面规划和顶层设计，为浙江转型发展和长远发展奠定了坚实基础，也成为习近平新时代中国特色社会主义思想形成的重要理念和实践准备。
姚争为：
这段时间学习下来，对我印象比较深刻的是以下几点：习近平同志提出的“八八战略”非常具有前瞻性。习近平同志围绕“全面小康”目标，提出了“文化大省”“平安浙江”“法治浙江”“人才强省”等一系列的发展要求，从中也反映了小康建设的全面性。一个国家有一个国家的国格，一个省有一个省的省格，一个人有一个人的人格，“干在实处、走在前列”就是我们浙江的省格，是浙江发展的精气神。同时，更是习近平总书记个人品格的高度凝练、集中体现。习近平总书记平时最牵挂的是基层，最惦记的是百姓。习近平总书记在浙江工作期间，曾先后11次到萧山考察调研。担任浙江省委书记期间，先后23次到温州调研指导工作。大热天的中午，习近平总书记走在被台风袭击过的街道上，只要看到老百姓，他就站在那里跟他们亲切交谈。他以实际行动诠释了“民是天，民为先”的执政理念。习近平总书记在浙江短短几年为浙江做出如此多的贡献，着实令人敬佩。光辉事迹还有很多很多，我以后还会抽时间好好学习。
石兴民：
通过学习之后，我深刻的领会到，在解决实际问题时，要有科学的方法，辩证的理念，高瞻远瞩的眼光，更要有为民的情怀，这样才能脚踏实地的深入调研，制定科学有效的战略方案，并严格贯彻落实，真正面对和解决问题，真正为基层和老百姓服务。习近平总书记的理论与实践，对于自身工作也有很大的启发，在解决问题的时候要从实际出发，在教学过程中，要从学生的实际情况和课程的实际情况出发，着眼于学生能力的培养和学生的学涯、职涯规划，不断寻找和提升教学方式方法，积极投入科研工作，积极加强学生的专业培养和德育培养，做到全方位育人。
袁庆曙：
本人在学习强国平台上，对相应专题进行了学习。首先，作为浙江人，本人为习近平总书记在浙江工作期间结合浙江实际得到的治国理政的经验感到自豪。浙江是一个东部经济发达省份，浙江模式具有一定的代表性。可以说，习近平总书记在浙江的工作，为习近平新时代中国特色社会主义思想的形成作好的理论与实践的准备，奠定了良好的基础。其次，习近平总书记在浙江期间提出的“八八战略”、“两山论” 都是非常具有浙江特色的，也充分体现了习近平总书记“一路走，一路看，一路听，一路思考”的工作作风。最后，习近平总书记提出的“干在实处、走在前列”要求，更是鞭策着浙江人，发挥浙江精神，勇立潮头方显担当。